Wie kommen authentische Sprachdaten
in den DaF-Unterricht?

Ansätze datengestützten Lernens (DDL)
unter Nutzung des ‚Korpus einfaches Deutsch‘ (KED)

Gunther Dietz

Universität Bamberg

Daniel Jach

Southwest Jiaotong University

12. Oktober 2024

KED KorpuseinfachesDeutsch

Jach und Dietz (2024)

Lehr- und Lernressource für die datengestützte Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache

Primär- und Referenzkorpus in der linguistischen Komplexitätsforschung

KED: Aufbau

Das KED besteht aus bildungssprachlichen Sachtexten in einfachem Deutsch.

Einfaches Deutsch sind Texte, die sich an Lesende mit (vermutlich) eingeschränkter Lesekompetenz richten (Bredel und Maaß 2016, 537).

KED n
Quellen 14
Texte 6841*
Absätze 71908
Sätze 224042
Wörter 2803454

* 66% unter Creative-Commons-Lizenz

KED: Aufbau

Adressatengruppe

Adressatengruppe

KED: Aufbau

Textsorte

Textsorte

KED: Aufbau

Thema

Thema

KED: Aufbau

Vertextungsstrategie

Vertextungsstrategie

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Literatur

G. Dietz und D. Jach, Workshop Wie kommen authentische Sprachdaten in den DaF-Unterricht? | FaDaF-Praxistag am 12.10.2024 | Göttingen (online)

Bredel, Ursula, und Christiane Maaß. 2016. Leichte Sprache: theoretische Grundlagen, Orientierung für die Praxis. Sprache im Blick. Berlin: Dudenverlag.
Jach, Daniel, und Gunther Dietz. 2024. „Korpus einfaches Deutsch“. Korpora Deutsch als Fremdsprache 4 (1): 123–30. https://doi.org/https://doi.org/10.48694/kordaf.3996.